TEMATYKA SZKOLENIA: |
- Definicja coachingu
- Coaching, feedback, doradztwo
- Proces coachingu
- Przygotowanie do coachingu
- Matryca coachingu
- AID - model rozmowy coachingowej
- GROW - model rozmowy coachingowej
- OSCAR - model rozmowy coachingowej
- Kryteria doboru modelu coachingowego
- Realizacja celów coachingu
- Praca w terenie
|
|
|
Coaching prezentowany podczas tego szkolenia definiowany jest szerzej - jako praktyczny proces
biznesowy pozwalający w sposób systemowy wspierać rozwój umiejętności, wiedzy i postaw oraz efektywnie wykorzystywać potencjał tkwiący w członkach zespołów, ich kompetencjach i talentach. Zakłada przy tym długofalową współpracę z coachowanym oraz wspólne wypracowanie planu jego rozwoju.
Coaching jest narzędziem tylko pozornie prostym – w realizacji przysparza
trudności. Bywa, że menedżer nie wie, o czym rozmawiać z podwładnym, jak
ułożyć rozmowę, od czego zacząć i czym zakończyć lub uzyskuje efekt przeciwny
do zamierzonego, gdy obydwie strony różnie interpretują efekt rozmowy
i przyjęte ustalenia.
Czasem menedżer zapomina, iż narzędzia takie jak feedback (czyli zestaw uwag i wskazówek wypracowywany na podstawie obserwacji
konkretnych działań podopiecznego) oraz doradztwo (będące odpowiedzią na
konkretną sytuację problemową) mimo, że wzajemnie się przenikają, nie są tożsame z procesem coachingu a tylko
bywają jego elementem.

Dla kogo przygotowaliśmy szkolenie?
Szkolenie skierowane jest do menedżerów poszukujących praktycznych
narzędzi wspierających osiąganie postawionych przed
nimi celów biznesowych – zwłaszcza tych, którzy chcą rozwijać
własne kompetencje menedżerskie. |
|
| Uzupełnieniem warsztatu mogą być szkolenia: |
Lider
i menedżer - inspirujące przywództwo
W proponowanym cyklu szkoleń związanych z rozwojem umiejętności menedżerskich "Lider i menedżer - inspirujące przywództwo" jest podstawowym programem. Szkolenie dostarcza wiedzy z zakresu przywództwa. |
Rozmowa
oceniająca
Po co oceniać pracowników i prowadzić rozmowy oceniające, przecież robię to każdego dnia – mówią często menedżerowie. Jednak roczna rozmowa oceniająca ma szczególny charakter i warto oddzielić ją od innych działań menedżera. |
|